Cum arată o educație sexuală sănătoasă? Ce trebuie să știe copiii și la ce vârstă? Cum gestionăm întrebările copiilor legate de acest subiect? Cum gestionăm un copil care are traume sexuale?

Generația noastră a crescut cu povestea berzei ca punct principal în educația sexuală din copilărie — și asta ne lasă cu o provocare la acest capitol. Acest workshop va răspunde la întrebarea: cum putem gestiona acest subiect în discuțiile cu copiii noștri? Când să le spunem și ce? Și, mai ales, cum putem aborda subiectul sexualității în așa fel încât, prin aceste discuții, să-i ajutăm să dezvolte o relație sănătoasă cu propria sexualitate?

Adopția este o etapă plină de speranță și bucurie, un nou început. Cu toate acestea, nu trebuie să uităm că la baza ei stă un șir de pierderi — din partea copilului, dar și din partea părinților, îndeosebi atunci când adopția vine după infertilitate. O procesare bună a acestor pierderi ne ajută să pășim în adopție mai sănătoși și mai conștienți. La acest workshop vom trece în revistă pierderile, modul în care copiii, bărbații și femeile tind să proceseze aceste pierderi în mod diferit, dar și modalități practice de gestionare a lor.

Copiii care au trecut prin traumă nu au nevoie doar să învețe să facă față mai bine dificultăților, ci au nevoie de relații și contexte în care să poată descoperi din nou că lumea poate fi un loc sigur. În acest workshop vom explora ce construiește reziliența și cum pot adulții din jurul copilului — părinți, profesioniști, voluntari sau oameni din biserică — să devină parte din acest proces.

Vom vorbi despre siguranță, conectare, reglare emoțională, predictibilitate și experiențele corective care pot schimba povestea pe care copilul o spune despre sine și despre ceilalți. Vom descoperi principii și instrumente practice care ne ajută să nu vedem doar comportamentul dificil, ci și nevoia din spatele lui. Pentru că reziliența nu se construiește în singurătate, ci în relație.

Workshopul se adresează celor care sprijină copiii aflați în situații de vulnerabilitate și urmărește dezvoltarea unor competențe practice pentru identificarea și gestionarea situațiilor de risc, promovarea incluziunii și prevenirea bullyingului și cyberbullyingului.

Participanții vor explora modalități de creare a unui mediu educațional sigur, empatic și incluziv, în care fiecare copil să se simtă valorizat, protejat și sprijinit. Activitățile vor pune accent pe exemple practice, metode de intervenție și strategii de colaborare între școală, familie și comunitate, în vederea prevenirii excluziunii și susținerii dezvoltării armonioase a copiilor.

Un workshop interactiv despre integrarea senzorială și felul în care creierul nostru interpretează stimulii din jur. Vom explora, prin exerciții practice, cum pot fi trăite senzațiile de către copii și de ce aceleași experiențe pot fi ușoare pentru unii și copleșitoare pentru alții — mai ales în cazul copiilor cu dizabilități sau al celor care au trecut prin experiențe traumatice.

Vom experimenta, vom descoperi și vom învăța câteva modalități prin care îi putem sprijini pe copii să participe, să învețe și să reușească, chiar și atunci când corpul lor nu se simte „perfect”.

Copiii învață prin joc: descoperă reguli, exersează abilități noi, își dezvoltă imaginația și învață să relaționeze cu cei din jur. Pentru ei, jocul nu este doar o activitate — este una dintre principalele modalități prin care descoperă lumea.

Dar ce facem atunci când un copil nu știe să se joace, nu este interesat de jocurile propuse sau pare că preferă să se joace singur?

În acest workshop vom explora, prin activități practice și ludice, etapele dezvoltării jocului și vom descoperi cum ne putem conecta mai bine cu copiii jucându-ne împreună cu ei. Vom vorbi despre ce ne transmite jocul unui copil și despre cum putem folosi jocul pentru a construi relație, a susține dezvoltarea și a crea contexte în care copilul poate învăța.

Muzica este prezentă în viața celor mai mulți dintre noi, însă impactul ei asupra noastră depășește cu mult ceea ce ne imaginăm. Studiile au demonstrat că muzica ne influențează la nivel fizic, emoțional, mental și social. Din acest motiv, muzica este un instrument puternic care sprijină creșterea și dezvoltarea copiilor, le stimulează creativitatea și imaginația și creează conexiuni sociale și un sentiment de apartenență la comunitate.

Acest atelier vă va încuraja să descoperiți impactul pe care muzica îl poate avea și vă va oferi modalități practice de a o integra în viața de zi cu zi.

O înghițitură poate afecta fătul? Ce se întâmplă cu un copil înainte de a se naște atunci când este expus la alcool? Vom descoperi cum poate influența alcoolul dezvoltarea creierului și a întregului organism și ce înseamnă, în viața de zi cu zi, Tulburările din Spectrul Alcoolic Fetal (FASD).

Comunicarea este mult mai mult decât verbalizare. Dar cum comunicăm cu un copil sau cu o persoană care nu se poate exprima în mod obișnuit sau care întâmpină dificultăți în a înțelege ceea ce i se spune? Vom descoperi diferite metode alternative de comunicare și aspectele esențiale de care avem nevoie pentru a le folosi într-un mod eficient și adaptat fiecărei persoane.

Trauma poate începe foarte devreme în viața unui copil, uneori chiar din perioada prenatală. După naștere, experiențele care pot contribui la traumă pot include separarea, neglijarea, lipsa unei relații stabile de atașament sau diferite forme de abuz. Astfel de experiențe timpurii pot influența felul în care copilul își reglează emoțiile, construiește relații și răspunde la stres.

Existența traumei la un moment dat în viața unui copil nu înseamnă însă automat medicație psihiatrică. Pentru mulți copii, relațiile securizante cu familiile de plasament sau adoptive, suportul continuu din partea acestora și intervenția psihologică reprezintă elementele esențiale ale recuperării. Există însă situații în care, pe fondul vulnerabilității și al experiențelor traumatice, apar tulburări psihice care necesită evaluare și tratament psihiatric, deoarece suportul psihologic și al familiei, deși indispensabil, nu este suficient.

Workshopul își propune să clarifice când este indicată medicația, ce simptome tratăm de fapt, ce poate și ce nu poate face un medicament și de ce decizia terapeutică trebuie întotdeauna adaptată fiecărui copil, ținând cont de istoricul și nevoile sale.

Lumea în care trăim ne împinge către individualism, însă nevoile familiei duc către colaborare. Cum ar arăta o colaborare autentică în triunghiul școală – familie – specialiști? Care sunt nevoile familiei în ceea ce privește școala? Care sunt specialiștii care o pot îndruma? Unde apar provocări și cum le putem răspunde eficient? Workshopul își propune să fie o trusă de prim ajutor, un spațiu sigur și inspirațional.

Ai auzit de prea multe ori etichete care au fost puse peste familia ta. Familie vulnerabilă, familie adoptivă, familie cu probleme, familie… Vrei să fiți văzuți dincolo de etichete! Workshopul pune lumina pe identificarea stilurilor de parenting, pe tipologii de frați vs surori, pe nevoile sănătoase de bază ale unei familii, pe idei de wellbeing și de conectare autentică.

Poate pe drumul vieții tale ai trăit multe provocări, mai ales de când ești și părinte, iar uneori ți-ai spus că: „mai greu de-atât nici că se poate!”… asta până ți-au crescut copiii și au ajuns adolescenți! Adolescența — una dintre cele mai tumultuoase perioade din dezvoltarea umană — solicită într-un mod intens atât copilul, cât și pe părinții acestuia.

Fără a fi simplu sau ușor de înțeles, această etapă este și mai greu de gestionat. De aceea ne poate fi tuturor util să privim spre câteva aspecte importante și să facem împreună câteva distincții cu privire la această etapă. Avem nevoie de mult har, iar uneori o imagine mai clară și câteva indicii despre cum să vâslim prin apele învolburate ale acestei etape pot face o diferență.

Sunt lucruri care merită păstrate, altele de trecut cu vederea, unele de dorit și altele de căutat cu ardoare. Dar evenimentele care au lăsat urme adânci, ce nu dispar doar pentru că trece timpul, deseori ajung să erodeze dinăuntru ceea ce cauți să zidești bun în viață.

Acele momente care au fost într-adevăr traume, înscriind profund în omul dinăuntru tipare, răni și mecanisme de supraviețuire, este important să fie conștientizate și să le expui corect harului mântuitor și vindecător. Ai nevoie ca în toată ființa ta să locuiască pacea lui Hristos, împăcarea, viața cea nouă, să poți fi umplut de putere și eficiență, să poți răspândi mai departe Viața!

Femeile din orașul și cartierul tău care lucrează în prostituție trăiesc adesea în umbrele societății. Identitatea lor este redusă la trupurile lor, fiind judecate de alții și văzute numai prin eticheta muncii lor păcătoase. Dar cum le vede Dumnezeu pe aceste femei? Întrebarea nu e doar cum le vedem noi, ci și cum ar trebui să le întâmpinăm cu dragostea lui Dumnezeu și să le slujim cu demnitate, compasiune și respect.

În acest workshop, vom împărtăși experiențe, învăța unii de la alții și explora idei practice pentru a ajunge la inima femeilor care lucrează în prostituție. Cum ar trebui să arate o lucrare de asistență comunitară? Cum putem construi relații autentice, crea încredere și cum putem deveni o prezență sigură și primitoare în viețile lor? Ți-ar plăcea să începi o lucrare de asistență comunitară în orașul tău sau să afli mai multe despre slujirea femeilor din prostituție? Atunci acest workshop este pentru tine!

Copiii care au trecut prin experiențe de pierdere, separare, instabilitate, sărăcie, dizabilitate sau alte forme de vulnerabilitate au nevoie, înainte de toate, de relații în care să se simtă în siguranță. Comportamentele dificile, retragerea, opoziționismul, anxietatea sau nevoia crescută de control pot fi, de multe ori, expresii ale unui sistem emoțional aflat în alertă, nu simple probleme de disciplină.

Atelierul este adresat părinților, părinților adoptivi și de plasament, precum și specialiștilor care lucrează cu copii vulnerabili și propune o înțelegere practică a modului în care se construiește siguranța emoțională în relația de zi cu zi. Vor fi abordate teme precum nevoia de predictibilitate, conectarea înaintea corectării, reglarea emoțională, răspunsul adultului la comportamente dificile, stabilirea limitelor fără ruperea relației și rolul rutinei, al tonului, al prezenței și al disponibilității emoționale.

Accentul va fi pus pe intervenții concrete, ușor de aplicat acasă sau în contexte educaționale și sociale, astfel încât adultul să poată deveni pentru copil o sursă de siguranță, stabilitate și reglare.

Venirea pe lume a unui copil cu dizabilitate sau apariția unui diagnostic important poate modifica profund dinamica unui cuplu. Grijile medicale, terapiile, deciziile dificile, oboseala cronică, presiunea financiară și lipsa timpului pentru relație pot transforma treptat partenerii dintr-un cuplu într-o echipă care funcționează aproape exclusiv în jurul nevoilor copilului.

Atelierul își propune să exploreze impactul pe care stresul prelungit, pierderea așteptărilor inițiale, diferențele de adaptare și suprasolicitarea îl pot avea asupra relației de cuplu. Vor fi discutate mecanisme frecvente precum retragerea emoțională, conflictul repetitiv, sentimentul de singurătate în doi, distribuirea inegală a responsabilităților și dificultatea de a mai păstra spațiu pentru intimitate și apropiere.

Accentul va fi pus nu doar pe înțelegerea dificultăților, ci și pe identificarea unor modalități concrete prin care relația poate fi protejată și revitalizată: comunicare mai clară, recunoașterea nevoilor fiecărui partener, reconstruirea sentimentului de echipă, micro-momente de conectare, gestionarea resentimentelor și recuperarea identității de cuplu dincolo de rolul parental.

Cum arată, în mod concret, un mediu în care copilul vulnerabil se poate simți în siguranță, văzut, valorizat și sprijinit? Cum pot valorile creștine să depășească nivelul discursului și să devină practici reale în relația cu copiii și familiile aflate în dificultate?

Atelierul propune o incursiune practică în experiența unui centru de zi pentru copii vulnerabili, urmărind modul în care credința creștină poate modela cultura organizațională, relațiile dintre adulți și copii, intervenția în situații dificile și colaborarea cu familiile. Vor fi discutate principii și bune practici care contribuie la construirea unui mediu predictibil, relațional și sigur, în care demnitatea copilului este protejată, iar familia este abordată cu respect, compasiune și responsabilitate.

Pornind din experiența sa de psiholog clinician, pastor și director al Centrului de zi „Casa Olarului”, Cosmin Todoran va aduce exemple concrete din lucrul cu copii și familii vulnerabile și va explora felul în care valorile creștine pot fi traduse în decizii, relații și intervenții cotidiene.

Atelierul se adresează părinților, specialiștilor, liderilor de organizații și tuturor celor implicați în slujirea și sprijinirea copiilor vulnerabili, oferind repere practice pentru construirea unor comunități în care copilul primește experiența unei relații sigure și restaurative.

Nu toți putem adopta. Nu toți putem crește un copil cu dizabilități. Dar fiecare dintre noi poate face ceva.

Nu suntem toți chemați să facem același lucru, dar fiecare dintre noi poate avea un rol în a susține copiii vulnerabili și familiile care îi cresc. Dumnezeu ne cheamă să reflectăm inima Sa în viața celor vulnerabili, iar în acest workshop vom descoperi forme concrete prin care putem fi alături de aceste familii — prin timp, relație, rugăciune, expertiză, resurse, odihnă oferită părinților sau pur și simplu prin disponibilitatea de a merge alături de ei. Vom vorbi despre cum putem trece de la compasiune la implicare și cum putem construi comunități în care responsabilitatea nu cade doar pe umerii câtorva familii.

Un copil care acuză repetat dureri abdominale, cefalee, greață, oboseală, palpitații sau tulburări de somn poate exprima prin corp o suferință pe care încă nu o poate pune în cuvinte. În acest workshop vom explora, din perspectiva pediatrului, modul în care stresul cronic și experiențele traumatice pot influența sănătatea fizică și comportamentul copilului, fără a atribui automat unui factor emoțional simptome care necesită evaluare medicală. Prin cazuri concrete și exerciții interactive, participanții vor învăța să observe contextul în care apare simptomul, să formuleze întrebări potrivite și să recunoască semnalele care impun evaluare medicală sau sprijin psihologic. Scopul este ca fiecare participant să plece cu repere practice pe care să le poată folosi în relația cu un copil vulnerabil.